こんにちは！豊橋で色育の種まきをしている色育インストラクターの加藤直美です

 

 

春休み、お子さんとたくさん遊んだ方も多いんじゃないでしょうか？

 

 

子供たちっていろんな遊びを思いついて

夢中になって遊んでますよね♪

 

 

私たち大人は「遊び」に意味を付けようとします

 

ストレス発散のためとか

これも学びの一部とか

コミュニケーションの一環だとかね

 

遊びたいから遊んでる子供たちとはちょっと違います

 

大人はどうしても意味がないことは「時間の無駄」と考えてしまいがちです

 

ですが「school」という字はギリシャ語の「楽しむ」からきているそうです

 

わ！楽しそう！やってみたい！

 

その行動が一見何にもつながってないようなこと、

無駄な動きと大人が思うようなことが

 

脳には良いそうです。

 

 

皆さんはどんな遊びに夢中になりましたか？？

 

脳科学で有名な茂木さんが昔テレビで

マラソンとかでもなく、ダイエットのためとかでもなく

 

走るそうです

わーーーっと走って

気になるものが目に入ったら止まって、また

わーーと走る

 

 

子供のように意味などつけず走り回るってことをしてる

 

と話していました。

 

 

それが脳には刺激になり

想像力とか柔軟性とか順応性が育つそうです

 

 

 

色育でも「生きるために必要な力」に

想像力、集中力、コミュニケーション力

この3つが必要だとお話ししています

 

 

色は脳を刺激しますから

カラフルなものに触れた子供時代を過ごすと

色彩感覚が身につくそうです

 

 

今の時代の流れや変化に対応していくには

大人も子供も遊び心をもって

想像力も柔軟性も育てていきたいですね(*^^*)

 

 

 

こんにちは！豊橋で色育の種まきをしています、加藤直美です。

 

新年度が始まり、新しい環境になりましたね(*^^*)

お子さんの様子はどうですか？？

 

もしかしたらお子さんより、親のほうがドキドキしてるかもしれませんね♪

 

我が家も長女は年長に、次女は入園になります。

自分の仕事と子供たちそれぞれの予定と把握できるのか(笑)

 

4月は、私も一日の流れを把握するのに

いろいろと戸惑いそうです(笑)

 

 

娘もさぞドキドキしてたんじゃないかな～と思い

ぎゅっとくん塗り絵やりましたよ～

 

うちの子はなかなか園での事を話してくれなくて

年少さんの時は、やきもきしたものです。

 

無理に聞き出したところで嫌になるだろうしと

途中であきらめましたが・・・。

普段おしゃべりな娘だからよけい気になりました。

 

そんなときも、色育は本当に気持ちを話すツールとして

すごく助かったのを覚えています

 

ちなみにそのときわかったのは

 

私の聞き方

 

に問題があったということでした(-_-;)

 

 

娘が話しやすい聞き方ってあるんですよね～～

 

きっとこれは、参考になる方もいるかもしれないので

少しシェアしますね

 

 

 

こんにちは！豊橋市で色育の種まきをしている色育インストラクターの

加藤直美です(*^^*)

 

そもそも私が色育に興味を持ったのは、

 

いやいや期なのもあり娘とうまくコミュニケーションとれず

子育てが楽しめなかったんです。

 

子供はかわいい、でもなんかこう、わかりあえない。

私って子育てに向いてないのかな

 

元気すぎる娘に困って保健所で相談したら「詳しい検査をしたほうが」

と、病気の可能性を指摘され、「そうそう、元気で困っちゃうよね～」なんて

共感してもらえると思っていたので悲しくなったのを思い出します。

 

 

地元じゃないのでママ友も少なく、もんもんとしていたときに

 

 

 

上の子が緑色が好きで、なんで緑ばっかりなんだろう？？

そこに意味があるのかもしれない！！

 

そう思ってネットで調べた時に色育という存在を知ったのが

私の色育との出会いです。

 

私は緑ばかり使う娘のことが知りたくて色育を学びに行きました。

豊橋市で色育の種まきしています。色育インストラクターの加藤です。

 

 

先日、とある子育てセミナーで思わず「なるほど！」となった

 

子供を応援することについてです。

 

 

私もそうですが、

本人のやりたい気持ちを大切にして、

無理強いはしたくないと思っておられるんではないでしょうか

 

 

 

でも本人がやりたいといって始めたことなのに

「もうやだ！やりたくない！」

 

となったことありませんか？？

 

 

わが子でいうと・・・

最近文字を覚えたいと張り切っているのですが「教えてほしい」というんです。

 

なので書きたい文字を聞いてそれを一緒に書いてみるんですが

 

左利きなのもあるのか（私は右利き）うまく書けないこともあるんです。

 

そうすると「できん」ってなるんですよね（笑）

 

 

「えーー教えてっていったじゃん」

となりますよね（笑）

 

 

我が家の場合は文字を描くことですが

他に例を挙げるなら「縄跳びとべるようになりたい」「逆上がりできるようになりたい」

 

 

子供の「やりたい」気持ちを「応援する」ことはできますが

 

なかなかできず「やだ！」「やりたくない」となった時どうしますか？

 

こんにちは、色育インストラクターの加藤です。(*^^*)

 

 

色育インストラクターだと、

立派な子育てをしているとか

さぞ優しいお母さんなんだろうとか、思われがちですが

 

 

そんなことはありません(笑)

 

 

感情的になることも、もちろんあります。

 

 

でも、色育を知って大きく変わったことは

 

 

 

 

感情的になって怒ることがぐっと減ったということ

 

 

 

 

色育は良い色も悪い色もないよっていうところを

教材を通してお伝えしています(*^^*)

 

公園で気のあわない親子に遭遇

 

 

先日子供たちと公園へ

 

 

そこで勢いのいいうちの娘が１つ下くらいの女の子と、ぶつかってしまいました。

 

 

その女の子は転んでしまいましたがとくに泣くこともなく

すぐ立ち上がりましたが

 

 

その子のお母さん

私の聞き間違いじゃなければ『し、舌打ちした？？！』

 

 

娘と一緒に『ごめんね💦大丈夫だった？』とその子に謝るも

 

その女の子も、お母さんも無視。

 

あれ？聞こえてない？

 

と思って『あの、大丈夫でしたか？』とお母さんの方に聞いてみるも、無視。(゜ロ゜)

 

 

子供の服についた砂を払ってる

その背中からはイライラしてるのが伝わりました。

 

 

その他にもちょっと『あれ？』と思うことがありまして。

 

 

保護者というよりボディーガード？用心棒？のように

他の子供たちを邪険に扱うお母さん。

 

 

ぶつかったのは悪いけど、その態度はないんじゃない？！

 

いやいや、他の子達もお母さん達にとって

大切なわが子だぞ？おわかり？

 

 

ピリピリして子育てしてるなぁ！もう！

 

 

と私までイライラ。

 

 

ちょっと転んだり、ぶつかったら痛かったって経験も大切だと思うんだけど？！

 

 

 

・・と、

 

 

今でこそなんか

 

理解ある母親ぶってますが(笑)

 

 

振り返ると私もそのピリピリ母さんだったんだなぁと

その姿を見て思い出しました

 

 

とくに一人目のときは

ちょっと他の子にペンっと叩かれたら舌打ちはしませんけど(笑)

 

 

ちょっとーー！

どういう育て方してるのよーー！

 

 

なんて思ったものでした(;゜∇゜)

 

 

いいよいいよ～！お互い様だもんねぇ～！なんて

 

 

とても思えなかった！！！(笑)

 

 

だから乱暴そうな子からは遠ざけてまわりに危険なものはないか目を配らせて、

それこそ、他の子を邪険に扱っていたと思います(反省)

 

 

気持ちが切り替わったのは

 

 

ピリピリしてることに気づかせてくれた

 

 

『色育』のおかげ♪

 

 

あけましておめでとうございます。ってだいぶたってしまいましたが・・。

 

さて、昨日は長女とぎゅっとくん塗り絵をしましたよ。

 

夜、娘と旦那がケンカをしまして（笑）ほんと、子供同士かな？というくらいのレベルで言い争っていたんですが

口が達者な娘なので怒りが収まらずずーーっとぐちぐち言っていたんです。

 

眠いのもあるのかな？と思ってみたものの

 

パジャマには着替えん！！と前には進まなさそう・・。

 

そんな時は「カラーダイアリー！」（ドラえもんのポケットから出てくるイメージ）

 

膝の上に座らせ「今どんな気持ち？」

 

「悪い気持ち！！」（訳：不快！いらいらする）

 

「そかー。その気持ちをぎゅっとくんに塗っちゃえ！！」

 

 

そしてさささーーっと塗ったのはこちら！

 

※まずぎゅっとくんの色だけ見てくださいね。

 

 

 

「子供が集中力なくて困ってる」なんて声もたまに聴きますが、本当にそうでしょうか？

遊びだったり好きなことには夢中になってませんか？これはお子さんに限らず大人もそうですね。

 

それは集中力がないのではなく、集中する力が、まだちゃんと育ってないからではないでしょうか？

 

この絵本はその集中力を育てるのに、とっても有効ですよ～

 

中身は公開できませんので、ご説明しますね

 

これは「補色残像を使った集中力を高めるトレーニング絵本」です。

 

言葉にすると難しいですか？

補色残像というのは、同じ色をずっと見続けた後、白い壁なんか見ると、違う色が目に焼き付いていたことないですか？そう！それを活かした絵本なんです

 

 

まず絵本の絵柄をじっと30秒見ます。じーーっとですよ！

 

そのあと次のページをめくると、補色が絵柄に映り、絵が完成されるんですーー！！

何色なのか、集中しないと見れません。

 

初めてこの絵本の体験された方は、皆さん

 

「見えた！！」「おもしろーーーい(笑)」「すごい！」感動してくださいます(^^♪

 

で、

さっきまで走り回ってたお子さんが一気に静まり返って集中して色を見ようとするんです！！

 

それこそが集中力を育てるトレーニングになるのです♪

 

この残像トレーニングは、

有名なプロスポーツ選手も集中力を高めるために採用されてるんですよ～！

 

そしてこの絵本は色をじっと見ますから

色は心を癒す力もあります。

お子さんが一番安心できる、お母さんの膝の上で、一緒に色で癒されながら、

ぜひやってみてくださいね。

（もう膝に乗せる年齢じゃないお子さんは肩を並べて、でいいですよ笑）

 

絵本は講座をご受講されますとついてきます♪

 

ちなみにこの絵本はまた別の使い方ができるんですよ～♪それはまた今度・・。

 

 

10月の日程はこちらです

出張や教育機関での講座も受け付けております。